Cette année encore, les classes de SES de M. Rambaud ont participé à l'opération "Journaliste d'un jour" organisée par le journal l'Alsace. Mais pour la première fois, le déroulement a été complètement chamboulé par l'actualité sanitaire. Entre interviews en visio, réunions masquées et surprises de dernières minute... retour sur une belle initiative et une expérience enrichissante !
Crédits photo : Journal l'Alsace
Retrouvez l'édition J1J avec les articles des élèves de Bartholdi : ici
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Présentation générale de l'opération
Qu'est-ce que J1J ?
J1J est une opération d'éducation aux médias lancée par le journal régional L'Alsace avec le soutien du Crédit Mutuel. C'est la plus grande opération de ce type dans le Grand Est et elle a même été reconnue à l'échelle internationale. Le but est de permettre aux lycéens de se mettre dans la peau d'un journaliste et de les initier au fonctionnement des médias de façon plus générale.
L'équipe J1J a préparée une vidéo explicative si ça vous intéresse.
Mais comment on participe concrètement ?
Le lycée doit être inscrit à l'opération par des enseignants. Ensuite, l'idée est toute simple : rédiger un article de presse à partir d'une interview, par groupes de 4 à 5 personnes. Mais la participation se fait en plusieurs étapes.
Former son groupe et trouver son sujet
Ça paraît simple mais ça ne l'est pas forcément tant que ça ! Le sujet choisi doit en effet rentrer dans l'une des thématiques proposées par le journal L'Alsace et avoir un ancrage local, c'est à dire concerner directement la région Grand Est.
Cette année les thèmes étaient :
- Économie
- Vie associative
- Culture
- Écologie
- Sport
- Vins et circuits cours (un sujet proposé par le Crédit Mutuel)
Une fois votre choix fait, il vous faut alors trouver une personne à interviewer pour votre article et préparer vos questions !
Première réunion avec une journaliste de L'Alsace :
À cette étape, vous avez déjà en tête votre sujet, la personne que vous interrogerez et les questions que vous souhaitez lui poser. C'est donc le moment d'échanger sur vos choix avec une journaliste (Mme Chenciner a été notre interlocutrice cette année) afin qu'elle valide vos choix, vous oriente et vous conseille. La réunion se fait dans la salle des Actes du lycée et dure une heure. Une fois finie, vous êtes prêts à passer à l'une des étapes les plus importantes : l'interview !
Interviewer (depuis chez soi !)
Habituellement la rencontre se fait en présentiel mais ... le confinement a été annoncé au beau milieu de l'opération ! Beaucoup ont donc dû s'adapter à la dernière minute et organiser des interviews en visio, ou par téléphone... Bref, faire avec les moyens du bord ! Ce qui a parfois donné lieu à des situations assez comiques.
Rédiger son article
Et voilà le moment crucial arrivé : la rédaction ! Il existe deux types d'articles : un article "question/réponse" et une version plus rédigée, à vous de choisir ! En général, si votre interview a été concluante et vous a rapporté suffisamment d'informations intéressantes, le plus dur est de réussir à respecter le nombre de signes maximum. L'article ne doit pas dépasser 2 000 signes (lettres, espaces et symboles compris) et c'est en fait assez court !
Il faut alors relire, couper, raccourcir chaque phrase et parfois choisir de retirer des paragraphes entiers. Mme Chenciner relit alors votre article (vous aide à réduire le nombre de signes au besoin) et vous propose quelques pistes d'améliorations, des détails que vous pouvez améliorer.
Deuxième et dernière réunion pour finaliser le projet
C'est le moment de faire le point sur votre article afin de le valider avant de l'envoyer au journal L'Alsace pour l'impression. C'est aussi à cette occasion que l'on peut échanger sur le déroulement de l'opération et prendre les photos de groupes (voir ci-dessous).
Diffusion du journal (réinventée)
Plusieurs numéros du journal J1J paraissent quotidiennement sur une semaine. Habituellement les élèves doivent alors les distribuer dans le lycée mais aussi à l'extérieur, directement aux passants. Évidemment avec le confinement, impossible de l'envisager. Il a donc fallu réinventer cette étape de communication : cette année tout sera essentiellement en numérique !
Crédits photo : Journal l'Alsace
Expérience personnelle
Mon expérience a peut-être été un peu différente de celle de la plupart des participants, puisque j'ai fait partie de trois groupes : un groupe avec des élèves de ma classe de SES, un groupe avec des membres de la rédaction du journal du lycée dont je fais partie et un dernier, un trio constitué un peu à la dernière minute pour interviewer M. Rottner, président de la région Grand Est.
Quels ont été les plus grands défis ?
Je pense que tout participant s'accordera là-dessus : le plus dur a été de respecter le timing, peut-être d'autant plus au vu des circonstances un peu particulières cette année. Tout s'enchaîne très vite et ce n'est pas forcément évident de se répartir le travail à plusieurs. Néanmoins, avec un peu d'organisation, c'est tout à fait faisable !
L'autre défi a été l'adaptation : adaptation aux échéances chamboulées, aux bugs informatiques, mais aussi aux interviews en visio.
Pour ma part mes deux interviews se sont déroulées dans ma chambre, généralement quelques minutes après avoir émergé de mon lit ! La plus épique a sans doute été celle de Marie Baranger : pas évident d'échanger avec mes petites cousines venues passer quelques jours (bruyants) à la maison.
Quelles étaient les étapes que j'ai préféré ?
Je crois que la partie que j'ai préféré a été de réaliser les interviews : celle de Marie Baranger, dans le cadre de mon article sur la thématique "Vie associative", mais aussi celle de M. Rottner. Il est intéressant de se rendre compte que, même en ayant préparé des questions précises, votre interlocuteur répond parfois de façon surprenante. Au final l'article auquel vous aboutissez n'est pas forcément tel que vous l'aviez prévu mais il n'en est que plus intéressant. Je pense qu'il est vraiment important de choisir un sujet qui nous plaise !
Article : Mathilde Mascali
Crédits photo : Journal l'Alsace